為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效地預(yù)防和控制新冠病毒的感染，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告”嚴(yán)防疫情發(fā)生、擴(kuò)散和蔓延，切實(shí)保障師生身心健康。我校于4月4日上午10:45組織全體教師進(jìn)行了新冠疫情防控現(xiàn)場(chǎng)模擬演練活動(dòng)，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組為組織好此次演練制定了詳細(xì)的演練方案，本次演練設(shè)置了三個(gè)模擬場(chǎng)景：每日晨檢發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常；課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常；食堂就餐發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。
一
每日晨檢發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常
1、教職工在家自檢健康后，做好個(gè)人防護(hù)工作，在校門口間隔1米排隊(duì)，有序通過(guò)測(cè)溫通道。
教職工有序通過(guò)測(cè)溫通道
2、模擬學(xué)生入校，發(fā)現(xiàn)一名體溫異常者，迅速護(hù)送該學(xué)生從應(yīng)急通道至校外隔離棚。
3、通知校醫(yī)為該學(xué)生進(jìn)行水銀體溫計(jì)檢測(cè)體溫。
校醫(yī)為該生檢測(cè)體溫
4、發(fā)現(xiàn)確實(shí)屬于體溫異常，告知班主任，通知孩子家長(zhǎng)到隔離棚接孩子，校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生近期的外出情況，接觸情況，核查登記。
5、上報(bào)疫情防控應(yīng)急工作小組組長(zhǎng)，啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，逐級(jí)上報(bào)。
啟動(dòng)預(yù)案 逐級(jí)上報(bào)
二
課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常
1、上課期間老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀。
2、教師上前詢問(wèn)情況，經(jīng)測(cè)溫發(fā)現(xiàn)體溫異常，立即通知班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)秩序，打開(kāi)門窗通風(fēng)。
3、通知校醫(yī)帶學(xué)生到隔離教室，經(jīng)過(guò)水銀測(cè)溫，確認(rèn)發(fā)熱，立即撥打120將學(xué)生送往醫(yī)院就醫(yī)，并詢問(wèn)學(xué)生近期活動(dòng)情況。
3、上報(bào)疫情防控應(yīng)急工作小組組長(zhǎng)，啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，逐級(jí)上報(bào)。
4、安撫班級(jí)上的學(xué)生，并帶學(xué)生到備用教室，物業(yè)進(jìn)行消殺工作，班主任通知家長(zhǎng)做好因病請(qǐng)假與復(fù)課工作。
演練過(guò)程
三
食堂就餐發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常
1、學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：40——12:10，初一、初二年級(jí)；12：30——13：00，高一年級(jí)；
2、就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，值班老師隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.8℃。
3、通知校醫(yī)將身體不適者帶到隔離地點(diǎn)休息，經(jīng)過(guò)水銀測(cè)溫，確認(rèn)發(fā)熱，立即反饋班主任與科任老師，撥打120將學(xué)生送往醫(yī)院就醫(yī)。
4、第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
5、停止取餐，安排物業(yè)對(duì)通道進(jìn)行消殺，對(duì)接觸者進(jìn)行摸排。
演練過(guò)程
本次演練是模擬教職工和學(xué)生入校、課堂上課、食堂就餐期間發(fā)現(xiàn)了病例，演練流程設(shè)置了以下流程：
1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，各組教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。
2.隔離。第一發(fā)現(xiàn)人迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，校醫(yī)再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，立即對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。
3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。
4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。
5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)市教育局和疾控中心。
6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。
7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保接下來(lái)的復(fù)學(xué)做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備！
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